??? 为切实做好十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑，11月5日，院宣传处、社科部召开座谈会，探讨“三进”工作思路和举措，研究“三进”工作具体方案，对学院“三进”工作进行了认真的研究和周密的安排。
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新一届中央政治局的第一次会议就对学习贯彻十七大精神做了部署，其中特别强调抓好十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑工作。党的十七大召开以来，我院党委十分重视对十七大精神的学习和宣传贯彻，尤其关注如何让大学生更好、更准确地理解十七大精神，把十七大精神“三进”工作作为当前和今后一个时期学生思想政治教育工作首要的政治任务来抓。为了使十七大精神“三进”工作落到实处，学院提出了“三进”工作的明确要求和具体措施：以政治理论课和形势与政策课为主渠道，结合课程的内容和特点，有针对性地把十七大报告中关于中国特色社会主义的最新理论与实践成果融入到授课内容中，及时把十七大精神、马克思主义中国化的最新成果充实教学内容并系统讲授，将“两课”教学与十七大精神紧密渗透，引导学生加深对十七大精神的学习和理解。
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社科部担负着全院思想政治理论课的教学任务，大会刚刚闭幕，社科部就把中宣部、教育部《关于形势与政策教育课等思想政治理论课如何融入十七大精神》的文件下发给每一位思想政治理论课教师，并落实教学计划制定和教学方案的实施。教师们迅速组织共同学习十七大报告，探讨如何在教学活动中贯彻落实中国特色社会主义理论体系，确保十七大精神在第一时间进课堂。大家一致认为，党的十七大的胜利召开对于高等教育工作具有重要而深远的意义，中央政治局明确提出“三进”工作，是对教育工作者寄予的厚望，思想政治理论课教师一定要承担起重任。十七大报告对高校加强大学生思想政治教育，用科学理论武装大学生头脑提出了新的更高的要求，为此要采取生动活泼的教学方式，调动各种积极的教学手段，有效激发学生的学习兴趣，使十七大精神真正进入学生头脑。他们迅速行动起来，制定出相应的计划和措施，在目前开设的《形势与政策教育》、《思想道德修养与法律基础》等思政课中，把课程教学内容与十七大精神有机结合起来，全面渗透党的十七大精神。
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座谈会上，思想政治理论课教师们展开了热烈讨论和深入交流，畅谈了各自所承担的课程中如何结合十七大精神安排设计教学内容，介绍了通过“两课”推进“三进”工作的好的思路和做法。社科部黄琴老师在《思想道德修养与法律基础》课上讲解“和谐社会”相关内容时，融入了“生态文明”的新提法，从政治、社会与经济等多角度帮助学生更深层次地了解十七大精神。产学中心陈俊老师除了将十七大报告文件、新党章带入课堂，在党的十七大召开之前，就已经有意识地将十七大作为当前国家政治生活中的重要内容，在课程的8个专题中均穿插融入了相关情况。十七大召开之后，在《形势与政策教育》课关于外交战略的教学内容中，及时把十七大报告中新的提法和精神融入进去。学工处李国俊老师在讲授党的执政为民思想与理念时，结合学院正在开展的贫困生资助计划，联系实际，使学生有了更为深刻的理解和感受。教师们普遍采取了在思想政治理论课堂上设立专题等形式，及时调整、充实本学期课堂相关内容，用十七大提出的新思想、新理论、新方法指导政治理论课的相关教学内容，通过充实教学内容中的案例，开展课堂讨论，用鲜活的事例丰富教学内容等方法和手段，宣传了改革开放以来的伟大成就和十七大丰富的理论成果。
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在研究探讨下一阶段以及下学期“三进”工作思路和举措时，大家纷纷表示，要继续认真学习全面领会十七大精神的深刻内涵，进一步从战略高度认识十七大精神“三进”工作的重要性；要发扬理论联系实际的学风，深入了解社会发展和大学生的思想动态，加强科学研究；要以十七大精神为课堂教学的切入点，善于对我国经济社会发展中提出的重大理论与实践问题以及在变化了的新形势下大学生所遇到的热点、难点问题有针对性地进行讲解；要创新课堂教学，结合学生实际，激发学生学习十七大精神的兴趣，把学生从“要我学”转变为“我要学”；在课堂教学中要更多地面对现实问题，引导学生用中国特色社会主义理论加以关注和分析，不断增强中国特色社会主义理论体系和科学发展观的说服力、吸引力，坚定大学生高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路的信念和信心；要积极借鉴他人的教学经验，不断提高教学质量，力求把十七大精神讲准、讲精、讲深、讲实、讲活，使学生真学、真懂、真信、真用。
社科部主任周东华主持了此次座谈会。
