学生作业
 

·

《肖申克救赎》观后感

·

春暖花开

·

反思:我为什么上大学

·

我理解的艺术类大学生

·

想不明白

 

 
   
 

·

毕业论文撰写规范

·

关于参加第二届全国高等院校学生语言文字基本功大赛的通知

·

关于人文 关于生态

·

苏轼这个人

·

吴侬趣语

·

推荐给美院大学生的一百本书

·

无悔大学三年

·

杨义

·

中文核心期刊要目总览
 
 
 




关于人文 关于生态

 





如果我们把大学比作一片树林的话,那么这片林子里,应该有各种具有不同生长特性的树木,有散发奇异的芬芳的花花草草,有长流常新的溪水,有清新的空气,更要有唱着好听的歌的鸟儿、虫子。
作为一名教师,我非常希望我们学习、工作、生活的这座美丽的校园,学生、老师就是这片林子里的一个分子,比如树木、鸟儿、花、小虫……每一个分子都有权利、去吮吸林子里的空气和水分,每一个分子都有义务向这片林子,向社会发挥、贡献自己,包括气息、歌声……我们生活在尘世中,无法离开物质,无须刻意地摆脱各种诱惑,但是这片林子除了物质,还需要清新的空气,很多时候,我们更需要形而上的精神欲求──在一所艺术设计院校里,这种精神层面的虚物是必不可少的,甚至是难能可贵的──可千万不要对此嗤之以鼻。
老师、学生生活在学院这片林子里,需要有精神享受的欲望,还要养成独立思考的习惯和能力,就像鸟和虫子在唱着各自不同的歌声。我们每一个人,对专业、教学,对艺术、文化,对文艺现象,都要积极地思考,发表自己的见解,传递自己的审美,我们可以对各自的见解、感受互相激赏,相互完善,我们更要允许各抒己见,就某一个学术问题进行交流、研讨、争论,和而不同,相互激发。无论是锋芒毕露、慷慨激昂,无论是老成持重、含蓄蕴籍,我们都要包容,要有树林的胸怀。
很多时候,我们需要绚烂的形式,更多时候,我们需要扎实的内容。
我想,一所大学内在的人文气质、文化底蕴,只有在这样的状态下,在这样的环境里,在这样的氛围中,才能逐渐生成,逐渐厚重。这种环境,才是生态的环境。
关于大学校园的人文、生态,我是这样理解的。

 

 




 

 

 

s