《大学语文》是高校人文素质教育的一门重要课程。《大学语文》教学的核心内容是作品鉴赏。要在鉴赏作品的同时渗透语言知识和文学知识，并以作品鉴赏带动学生写作能力的提高。教学过程中，注重 普适性与专门性两者的结合。

　　普适性有两个层面的含意：其一，《大学语文》应普遍适应高等院校人文素质教育之需要，通过本课程使非汉语言文学专业类的学生对中外文学史的发展脉络，重要的作家、作品能有比较清楚的认识和正确的评价，并使其语言能力较中学时期有显著的提高。《大学语文》不是中学语文，更不是延续高三语文的“高四语文”。此为对《大学语文》程度的要求。其二，《大学语文》应普遍适应于本院各个不同专业。这里实际所强调的是本院《大学语文》课程不同于其他院校的特殊之处。普遍适应于本院之各不同专业者，也必为专门适应于本院者。此即为“特色”。此特色概言之即为“据于道，游于艺”（孔子语），亦即通过对文学作品的思想性与艺术性的鉴赏与批评，以培养艺术类大学生美的趣味、美的识见、美的情怀、美的风韵。

　　在满足上述普适性两个方面要求的前提下，还应考虑到本院六系各个专业的不同的教学要求，此为专门性原则。任教者应研究专业、研究学生，应根据授课的不同班级来适当地安排与专业教学相贴近的内容，并积极向开设选修课的方向发展。如广告专业要有广告文案写作的内容，景观专业要有园林诗文鉴赏的内容，影视动画专业则要有影视脚本写作的内容等等。

1.5 课时数与学分数

总学时 72 总学分 4

1.6 教学安排表

a 、 先秦文学

b 、 两汉文学

c 、 魏晋南北朝文学

d 、 唐宋文学

e 、 元明清文学

f 、 中国现、当代文学

g 、 外国文学

h 、 应用文写作

h 1 求职信

h 2 说明书

h 3 合同

h 4 项目企划书

h 5 调查报告

h 6 学术论文

h7 影视脚本协作

h8 广告文案写作

教材：

《大学语文》（苏大出版社 2003 年版）

《应用文写作》（苏大出版社 2003 年版）

参考资料

《大学语文》（何崇文主编）

《中国历代文学作品选》（朱东润主编）

《中国文学史》（章培恒、骆玉明主编）

《中国现当代文学史》（朱栋霖主编）

《中国现当代文学史》（严家炎主编）